-
前途廣闊 大有可為 職業(yè)教育迎來強(qiáng)勁政策東風(fēng)
2021/10/27 12:09:17 來源:中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng) 【字體:大 中 小】【收藏本頁】【打印】【關(guān)閉】
核心提示:職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。
近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》(以下簡稱《意見》)。
《意見》提出,推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,優(yōu)化類型定位,深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革,切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,建設(shè)技能型社會(huì),弘揚(yáng)工匠精神,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和技能支撐。
《意見》指出,推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的主要目標(biāo)為:到2025年,職業(yè)教育類型特色更加鮮明,現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成,技能型社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)。辦學(xué)格局更加優(yōu)化,辦學(xué)條件大幅改善,職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%,職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。
到2035年,職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列,技能型社會(huì)基本建成。技術(shù)技能人才社會(huì)地位大幅提升,職業(yè)教育供給與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求高度匹配,在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家中的作用顯著增強(qiáng)。
穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育
浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長毛建衛(wèi)在接受《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時(shí)表示,從發(fā)展規(guī)律來看,把職業(yè)教育提升到本科層次,是20世紀(jì)后期以來世界職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。
“隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),在專科職業(yè)教育水平上發(fā)展大約20年左右后,往往會(huì)出現(xiàn)拐點(diǎn)——本科職業(yè)教育方向的新需求。”毛建衛(wèi)說,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)程度決定職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu),職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。
從教育內(nèi)部來看,相對于其他各級(jí)各類教育,職業(yè)教育與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向的聯(lián)系更為緊密。
最近國家正在修訂的《職業(yè)教育法》指出,職業(yè)教育著眼于世界變革的形勢,落腳于國家整體發(fā)展戰(zhàn)略、前瞻國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,瞄準(zhǔn)市場供求的轉(zhuǎn)變,為社會(huì)提供包括技能型人才在內(nèi)的多樣性人才,推動(dòng)中國制造和中國服務(wù)在國際相關(guān)領(lǐng)域占據(jù)優(yōu)勢地位,搶占制高點(diǎn)、補(bǔ)齊薄弱點(diǎn)、打造創(chuàng)新點(diǎn),職業(yè)教育發(fā)展與國家整體發(fā)展有著密不可分的互動(dòng)關(guān)系。
毛建衛(wèi)認(rèn)為,高等職業(yè)教育本質(zhì)上是技術(shù)與職業(yè)教育,技術(shù)推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展,從手工藝到工業(yè)化、電氣化、信息化的進(jìn)程中,幾乎所有職業(yè)都和技術(shù)進(jìn)步有關(guān),技術(shù)革新倒逼產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),淘汰舊工種、舊技能,帶來技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新要求、新需求,進(jìn)而促進(jìn)職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展。
發(fā)展職業(yè)教育迫在眉睫
發(fā)展職業(yè)教育本科,是提升職業(yè)教育吸引力和適應(yīng)性的重要抓手,是培養(yǎng)高層次技術(shù)技能型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要內(nèi)容。
教育部教育發(fā)展研究中心綜合研究部副主任張家勇在接受《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時(shí)表示,目前,主要通過高職院校試辦本科專業(yè)、應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型、工科特色普通高校試辦二級(jí)職業(yè)教育學(xué)院、升格高職院校等途徑發(fā)展職業(yè)教育本科,整體看規(guī)模不大、質(zhì)量不高、速度較慢。
在張家勇看來,發(fā)展職業(yè)教育迫在眉睫的大事之一,就是下大氣力提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量,為職業(yè)教育發(fā)展做好前提性準(zhǔn)備;其次是按照職業(yè)教育類型定位加大投入,做好師資、實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合等基礎(chǔ)性工作,切實(shí)提高職業(yè)教育質(zhì)量。
此外,當(dāng)前我國從學(xué)科研究型人才培養(yǎng)與應(yīng)用型人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看,相對不平衡。“雙循環(huán)發(fā)展新格局,要求發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),科技是關(guān)鍵,教學(xué)是基石,國家亟待培養(yǎng)具有工程能力的一線技術(shù)技能人才。”毛建衛(wèi)說道。
職業(yè)教育再迎改革
從教育部對職教本科建設(shè)頒布的重要指導(dǎo)文件來看,今年,政府部門對職教本科建設(shè)發(fā)布了《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)》、《本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等兩個(gè)文件,教育部要求本科層次職業(yè)教育設(shè)置條件不低于普通本科,堅(jiān)持“堅(jiān)持三個(gè)高、兩個(gè)銜接、三個(gè)不變”的思路。
“三個(gè)高”,即本科層次職業(yè)教育是職業(yè)教育的高層次、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一批專業(yè),通過長學(xué)制培養(yǎng),為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供高層次、高水平技術(shù)技能人才支撐。“兩個(gè)銜接”,即注重與中職和高職專科專業(yè)設(shè)置管理辦法的銜接,注重與本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)評(píng)估方案的銜接。“三個(gè)不變”,即在辦學(xué)方向上堅(jiān)持職業(yè)教育類型不變,在培養(yǎng)定位上堅(jiān)持技術(shù)技能人才不變,在培養(yǎng)模式上堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作不變。
本科職業(yè)教育的專業(yè)布點(diǎn)要主動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化,培養(yǎng)解決復(fù)雜問題、進(jìn)行復(fù)雜操作、確需長學(xué)制培養(yǎng)的高層次技術(shù)技能人才,主要從事科技成果、實(shí)驗(yàn)成果轉(zhuǎn)化;生產(chǎn)加工中高端產(chǎn)品;及提供中高端服務(wù),服務(wù)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
另外,教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》(以下簡稱《目錄》)。新版《目錄》按照“十四五”國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)對職業(yè)教育的要求,在科學(xué)分析產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位、專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上,對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,服務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化,統(tǒng)一采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級(jí)分類,一體化設(shè)計(jì)中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育專科、高等職業(yè)教育本科不同層次專業(yè),共設(shè)置19個(gè)專業(yè)大類、97個(gè)專業(yè)類、1349個(gè)專業(yè),其中中職專業(yè)358個(gè)、高職專科專業(yè)744個(gè)、高職本科專業(yè)247個(gè)。
毛建衛(wèi)告訴記者,目前我國已經(jīng)有30來所本科職業(yè)技術(shù)大學(xué),也有一批高職院校與普通本科高校合辦應(yīng)用型本科專業(yè),培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才,更突出了技術(shù)性,強(qiáng)化了創(chuàng)新性,已取得了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和探索成果。(記者 趙琳琳)
轉(zhuǎn)自:中國產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)
鄭重聲明:本文版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的,如有侵權(quán)行為,請第一時(shí)間聯(lián)系我們修改或刪除,郵箱:cidr@chinaidr.com。 -
- 熱點(diǎn)資訊
- 24小時(shí)
- 周排行
- 月排行
- 今年以來全國12大類家電以舊換新產(chǎn)品銷售超1.09億臺(tái)
- 暑期各地文旅市場“熱”力足 清涼“夜經(jīng)濟(jì)”激發(fā)消費(fèi)新活力
- 二季度鋅價(jià)以震蕩運(yùn)行為主
- “十四五”交通運(yùn)輸領(lǐng)域成績單發(fā)布——國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架建成率超過90%
- 沉浸式“反季”體驗(yàn)清涼一“夏”成文旅新地標(biāo) 避暑新風(fēng)尚激活夏日經(jīng)濟(jì)新活力
- 未成年人放暑假 安全意識(shí)別“放假”
- @新申請貸款學(xué)生 今年國家助學(xué)貸款資金發(fā)放更早、還款方式更靈活
- 金融活水更好流向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)
- 文創(chuàng)禮品萬億賽道在此聚合!2025北京禮品展打造七大主題商機(jī)
- 我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展多項(xiàng)指標(biāo)全球領(lǐng)先