2020年8月29日，在愛文深圳主辦的“未來教育：在不確定性中成長”OPEN.ed公開教育論壇上，嘉賓李澤湘教授強調了“興趣”的重要性。在李澤湘教授看來，如果學生從小沒有機會找到自己感興趣的東西，沒有在追尋感興趣事物的過程中學習新東西的經歷，他的人生很難取得成功。當一個人對某種事物感興趣，而且覺得自己的興趣所在能夠改變人類生活，他會全情投入、全力以赴。

在李澤湘教授所在的松山湖機器人基地，有很多創(chuàng)業(yè)公司，從業(yè)者們充滿激情，高強度工作的同時亦樂在其中，產學研玩樂一體化，奮不顧身地努力把一個東西做到極致，背后就是強烈的使命感加上個人興趣加持。

2020年8月29日，在愛文深圳主辦的“未來教育：在不確定性中成長”OPEN.ed公開教育論壇上，嘉賓于盈女士認為，知識的迭代非常快，能不能在不停的摸索嘗試中，在跌倒以后爬起來再繼續(xù)前行，這非常重要。現在年輕人的事業(yè)不會再從一而終，他們需要快速地適應學習，才可以隨時轉換賽道。為了適應“隨時轉換賽道”，學習的能力，以及創(chuàng)造力、溝通能力、團隊合作能力、解決問題的能力、清晰的自我認識、很好的自我管理能力便顯得尤其重要。

對于自己的孩子，她希望可以培養(yǎng)他們終身學習的興趣，可以找到他們自己激情所在、興趣所在，可以因此過上有意義的人生，對改變世界貢獻自己的一份力。

2020年11月8日，愛文與科技教父李澤湘二度攜手，共同探討創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“未來教育的起跑線”教育論壇在東莞松山湖機器人基地舉辦。十位從創(chuàng)業(yè)到大學、中學、小學再到幼兒階段進行大膽探索的資深教育家分享了各自的有益實踐和經驗體會。

愛文深圳幼小執(zhí)行校長徐吉在論壇上分享了愛文從幼兒階段到高中階段的新型教育實踐經驗，同時也強調了創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的關鍵一點——以興趣為中心的學習，而如何引導學生找到自己的興趣所在?在徐吉看來，家長與老師的榜樣作用至關重要，現身說法、言傳身教比任何大道理都管用。

愛文在教育上，一直不辱使命。愛文始終都在樹立一個有效的、多元的和有責任心的學校典范，也始終堅持現身說法、言傳身教高于大道理的學生教育理念，與同行分享教育探索成果，旨在共同發(fā)展教育事業(yè)。