作為“海爾小科學家計劃”的重要組成部分，此次活動不僅見證了海爾公益實踐的升維，從“硬件援建”向“科技賦能”的跨越，更以前沿科技與教育場景的深度融合，為鄉(xiāng)村公益教育發(fā)展注入新活力。

升級教育公益內(nèi)涵，堅持做時代的公益

在菩提鎮(zhèn)中心小學，學生們在科技節(jié)上集中展示了他們的科技成果，在實驗、繪畫、裝置、手工四大展區(qū)擺滿了學生們的創(chuàng)意作品：凈水裝置現(xiàn)場過濾污水、太陽能小汽車在陽光下勻速行駛、廢舊材料組裝電路板變身“宇宙空間站”、迷你風扇改造成大風車……學生們巧妙運用日常材料，將學到的知識轉(zhuǎn)化為可觸摸的實踐成果。

“這是我做的航天火箭模型，可以利用氣動原理推動火箭升空!”五年級學生雷雨晨熱情地介紹。學生們紛紛化身“小科學家”，展示作品并講解原理，讓科學知識在互動實踐中“活”了起來。

在全國首個“海爾小科學家”科技實驗室里，海爾機器人產(chǎn)業(yè)的R博士，為學生們帶來了一堂妙趣橫生、體驗感拉滿的科技課堂。從日常生活中機器人的應用場景到背后的科技原理揭秘，一堂生動的AI科技課讓小學生們真切地感受到智能科技為日常生活帶來的便捷。

據(jù)了解，這個科技實驗室是海爾援建的全國首個科技實驗室，深度融合了編程、音樂、美術、科學等跨學科教學資源，通過虛擬研學、仿真實驗等創(chuàng)新模式，助力學生在沉浸式學習中培養(yǎng)科學思維與實踐能力，讓抽象的科學知識變得可感知、可參與。同時，這個教室還搭載了智家大腦，打造了智慧科技的教育新體驗。

菩提鎮(zhèn)希望小學校長解張揚表示，海爾長期以來一直給學校帶來了不同形式的捐助，從早期援建教學樓、捐贈智慧黑板，到如今科技節(jié)和科技實驗室落地，讓我們可以與學生們一起在互動實踐中，近距離感知科技原理，在創(chuàng)新場景中深度參與科學探索。特別是這個科技實驗室，不僅為學生提供了學習平臺，還為教師提供了更高效的教學工具，讓我們與學生們一起實現(xiàn)科技創(chuàng)新的夢想。

推出三大公益場景，打造科技創(chuàng)新生態(tài)

在國家大力推進科教戰(zhàn)略、加快教育數(shù)字化發(fā)展的背景下，海爾集團積極踐行企業(yè)社會責任，以“海爾小科學家計劃”為核心，持續(xù)深化教育公益實踐。此次在陜西洛川縣菩提鎮(zhèn)中心小學落地的首個科技節(jié)暨全國首個“海爾小科學家”科技實驗室，是海爾探索科技賦能教育公益的生動縮影。

2024年，海爾在全國援建希望學校突破406所，是全國援建希望學校數(shù)量最多的企業(yè)。在這一階段性里程碑之后，海爾的公益全新升級，發(fā)起“海爾小科學計劃”，通過科技節(jié)、科技夏令營、科技智慧實驗室等系列活動，構(gòu)建“沉浸式學習+實踐性展示+延展性探索”的科技創(chuàng)新培育體系，讓青少年在實踐中觸摸科技、筑牢創(chuàng)新根基，全方位激活創(chuàng)新創(chuàng)造潛能。

海爾集團董事局主席、首席執(zhí)行官周云杰表示，現(xiàn)在堅持以科技促教育，以教育興科技，成為新時代教育辦學的新方向。同時，中小學師生普遍要求加強在科學觀念、科學思維、探究實踐等核心素養(yǎng)上的培育。所以，海爾教育公益的內(nèi)涵也從硬件援建升級到科技賦能，打造可持續(xù)發(fā)展的新生態(tài)。

據(jù)了解，海爾打造的教育公益生態(tài)涵蓋科技實驗室、科技節(jié)和科技夏令營三大內(nèi)容。海爾每年將打造10個科技實驗室，搭載智家大腦，配備智能學習一體機，通過虛擬研學、仿真實驗等創(chuàng)新模式，提升青少年的科技創(chuàng)新興趣和科學素養(yǎng)。

同時，海爾聚合社會各界的專業(yè)力量，面向全國海爾希望小學的學生，以趣味科技課、創(chuàng)新作品展出為載體，開展海爾希望小學科技節(jié)，為學生們搭建零距離感受和展示科技魅力的平臺，全方位激發(fā)科技創(chuàng)新潛能。

為了給學生們打造一個展示科技創(chuàng)新的舞臺，海爾開展了海爾希望小學科技夏令營，邀請來自全國海爾希望小學的師生齊聚一堂，打造展現(xiàn)學生科創(chuàng)成果風采的一個舞臺。

從1995年援建首座希望小學至今，海爾以“真誠到永遠”的初心堅守，在教育公益領域走過三十載光陰，從解決“有沒有”的硬件援建，提升“好不好”的質(zhì)量優(yōu)化，到如今邁向探索“新不新”的科技賦能，海爾的教育公益始終緊跟時代步伐持續(xù)進化。

“海爾始終堅守一個理念——公益不是簡單的資源給予，而是構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)。”周云杰表示，海爾希望通過科技的力量，種下種子、點燃希望、喚醒潛能，讓每個學生都能煥發(fā)出科技創(chuàng)新的無限潛能。