為貫徹《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，在落實立德樹人根本任務中強化使命擔當，北京師范大學教育培訓中心于2022年7月至2023年5月開展了“杏壇·德育——班主任育人故事案例征集與評選活動”。

這是我中心搭建班主任育人實踐展示平臺、進行理念引領和班主任專業提升的重要活動。活動聚焦班主任案例研修，集中展示班主任育人成果。

活動以來，項目組收到全國近200篇案例。經過項目團隊及專家組的遴選和精心指導，141篇入選案例集，87篇編入優秀案例集，65位班主任參與線上工作坊，16位參加育人故事演講，6位參與云端論壇的成果展示。精彩的育人案例展示了班主任的育人智慧和仁愛之心。

活動中我中心創新研修模式，呈現出諸多亮點和特色。

重深度：集撰寫、評選、指導、研討、修改、演講、展示于一體。

重實踐：注重提升班主任問題解決能力。

重創新：邀請2位專家，2位主持人，12位助教，為65位教師設計2期線上工作坊。

重分享：老師們能暢所欲言;并形成兩本案例集無償分享。

5月7日，“聚焦立德樹人 探索班主任育人新路徑”云端論壇與成果展示活動通過直播形式成功舉辦。活動由我中心項目負責人關向明老師主持，北京師范大學教育學部教授班建武，北京市七一小學德育主任邢艷，江蘇省南京市江寧區教育科學研究室德育研究員姜書勤，北京師范大學教育培訓中心教學支持部部長何曉娜，副部長金巖、曹周楊參與了活動，來自全國800余位項目學員線上觀摩。

開幕式上，項目組播放了精心制作的回顧視頻，每一場活動、每一次進步、每一個成果都讓人感動。

開幕式后，班建武教授發表主旨報告《回到原點看德育》。他強調班主任工作是德育工作的重要組成部分，并引用顧明遠主編的《教育大辭典》及《中小學德育工作指南》中對于德育的界定，指導班主任進一步理清“德育”的概念及內涵。

來自南寧興桂路小學集團校的學員代表歐麗思老師提出：做一個智慧班主任要不斷提升人格修養，不斷學習、積累和反思，案例撰寫要留心生活、認真記錄，要能引起共鳴。

小學和中學組6位優秀代表作了分享展示。

陳瑞芝老師講述了一位沒有右手的同學是如何在班集體的愛心氛圍中成長并實現自我價值的感人故事。李艷紅老師為我們展示了一位情緒不穩定的同學如何在班主任幫助下找到調節情緒的方法。周敏老師描述了一位不良習慣多、成績不理想、家庭情況復雜的特殊學生的艱難轉化歷程。

郭琪琦老師分享了智慧處理看似不起眼的“小問題”的經驗和方法。肖妹芳老師通過耐心開導，教育契機選擇和榜樣的力量，激勵學生勇敢正視不足，找尋美好青春。陳炳宏老師描述了一個處于青春期戀愛、人生失去意義感的學生找回自信和對生活熱愛的暖心故事。

基于班主任的分享，指導專家邢艷寄語老師們：“我們雖是平凡教師，但也是閃亮的明珠，希望班主任用愛心、耐心、關心，從一個平凡教師成長為卓越教師。”姜書勤老師也贊揚老師們在背景畫面營造、情感表達、育人契機選擇、榜樣引領等方面可圈可點，詮釋了什么是教育和崇高的師德，非常值得學習。

何曉娜部長肯定了大家的毅力和熱情。她表示，中心將繼續為廣大教師提供優質資源和服務。

本次活動在多方努力下，形成2本案例集，收錄228篇育人案例，涵蓋班級管理、班級文化、主題活動、家校共育等內容。

作為我中心首次引領班主任共同開展的德育研究活動，未來將秉持初心，不斷實踐創新，為全國班主任的專業發展搭建更寬廣的平臺。黨的二十大報告指出：“育人的根本在于立德”“加強師德師風建設，培養高素質教師隊伍”。在這條立德樹人之路上，北京師范大學教育培訓中心將與大家攜手奮進!