據了解，國際數學奧林匹克競賽是面向全球中學生級別最高、規模最大、最具影響力的數學競賽，是世界數學精神的卓越體現，迄今為止已經成功舉辦了63屆。其舉辦目的旨在激發青年人的數學才能，引起青年對數學的興趣，發現科技人才的后備軍，促進各國數學教育的交流與發展。每年，來自全球100多個國家和地區的600多名選手都會從各地匯聚一處，共同爭奪這一數學競技領域的最高榮譽。2019年至2022年，中國隊已連續四屆摘得國際數學奧林匹克競賽團體冠軍。

和日常數學考試相比，IMO更加注重數學思維的啟發和解題能力的培養，考察學生的思考能力和創造性。在比賽過程中，需要學生花費大量時間去思考，而不是簡單套用現有公式和固定解題套路。以比賽時間設置為例，在為期2天、總計9個小時的答題時間里，IMO共考察6道題目。IMO的目標一方面是挖掘具有數學天賦的人才，另一方面則是啟發各個國家對數學教育的熱情，讓更多同學都能夠享受到挑戰和思考的樂趣。

中國科學院院士、北京國際數學研究中心主任、未來論壇理事田剛曾在接受專訪時表示，培養未來人才，最基本的是要培養學生對數學的興趣。只要對數學有興趣，有一定的天賦，能夠鍥而不舍，就能做出大的成就。前中國奧數國家隊主教練熊斌也認為，數學教學應該進一步去功利化，減少應試成分，“學生有足夠長的考試時間來考慮，才能充分展現能力。而我們一看到題就要開始做，這是在訓練條件反射。”

作為王淳稷、孫啟傲兩名選手的指導老師之一，猿輔導王喆也認可上述教學理念。一直以來，猿輔導相關競賽輔導團隊致力于提供優質的教育資源和長期的專業指導，幫助學員在準備國家級競賽的過程中，找到更高效的學習路徑。在解決問題的過程中鍛煉和培養思考能力，是猿輔導競賽團隊始終貫徹的教學方法。王喆表示，我們會根據學生水平不斷調整培養方案，同時引導學生發散思考，師生互相交流解題方案，彼此啟發，這樣可以更有效地提升學生的能力與水平。

此外，王喆還分享道：“在日常指導中，我們會強調培養學生思考問題、解決問題的綜合能力，根據學生水平不斷調整培養方案，同時引導學生發散思考，師生互相交流解題方案，彼此啟發，這樣可以更有效地提升學生的能力與水平。”

作為在線教育科技領先者，猿輔導一直致力于為學生提供優質的教育資源和支持，在學員競賽學習過程中，猿輔導數學競賽組為學員提供了長期的專業輔導。目前，已有108位學生通過猿輔導進入國家集訓隊，共有632位少年在各類大賽中斬獲金銀銅牌。

猿輔導不斷探索，以科技推動教育、推動教育創新，也以科技推動大規模因材施教，致力于讓每一位學生都能享有高品質、個性化的教育，為我國教育科技的進步，人才強國建設貢獻力量。