創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)是人才驅(qū)動，人才是創(chuàng)新的第一資源。中國科協(xié)發(fā)布的《中國科技人力資源發(fā)展研究報告（2018）》顯示，“十三五”期間，我國科技人力資源規(guī)模持續(xù)穩(wěn)定增長，不考慮專升本、死亡及出國因素，截至2018年底，總量已達10154.5萬人，穩(wěn)居世界第一。

　　參照經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）和歐盟統(tǒng)計局對科技人力資源的概念界定，科技人力資源是指實際從事或有潛力從事系統(tǒng)性科學和技術知識的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播和應用活動的人力資源，它既包含實際從事科技活動（或科技職業(yè)）的勞動力，也包含可能從事科技活動（或科技職業(yè)）的勞動力。

　　科技人力資源反映一個國家或地區(qū)科技人力的儲備水平和供給能力，其規(guī)模和素質(zhì)是衡量一個國家綜合國力和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾�指標�?/p>

　　普通高等教育是科技人力資源培養(yǎng)的最主要渠道。近年來，我國自然科學與工程專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量穩(wěn)步增長。一方面，我國高等教育快速發(fā)展，毛入學率從2015年的40.0%提升至2019年的51.6%；另一方面，中小學生數(shù)學和科學教育質(zhì)量相對較高，近一半高中生選擇理學、工學、農(nóng)學和醫(yī)學作為自己的本科專業(yè)。

　　培養(yǎng)得出人才，還要留得住人才。“十三五”以來，我國深入實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，通過完善成果評價和人才激勵機制、深化科技領域“放管服”改革、在重大科技項目中設立青年專項、優(yōu)化創(chuàng)新服務等舉措，努力營造人盡其才、才盡其用、用有所成的良好氛圍。

　　“十三五”期間，我國科技人力資源結構不斷優(yōu)化，本科層次科技人力資源的數(shù)量和增速均超過專科，學歷結構向好調(diào)整；39歲及以下科技人力資源超過四分之三，人員繼續(xù)保持年輕化；研究生層次新增科技人力資源中，女性比例超過50%，成為名副其實的“半邊天”。

　　“擁有規(guī)模結構合理的科技人力資源，是提升創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家的重要基礎，也是實現(xiàn)科技強國的重要保障。”中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院副研究員黃園淅說，未來應根據(jù)我國實際情況，不斷深化人才發(fā)展體制機制改革，營造良好環(huán)境，提高科技崗位對科技人力資源的吸引力，有效引導其潛力與作用發(fā)揮。