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知學(xué)云研究院丨人才培養(yǎng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何賦能企業(yè)
2023/9/6 12:42:05 來源:財(cái)訊網(wǎng) 【字體:大 中 小】【收藏本頁】【打印】【關(guān)閉】
核心提示:企業(yè)是數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)體,也是培養(yǎng)數(shù)字化人才的實(shí)施者。國際社會越來越多的國家和地區(qū)開始數(shù)字化的布局,搶占數(shù)字化先機(jī),爭取更多的數(shù)字化人才,已經(jīng)成為綜合國力的象征和區(qū)位競爭的重要方面。企業(yè)是數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的實(shí)體,也是培養(yǎng)數(shù)字化人才的實(shí)施者。國際社會越來越多的國家和地區(qū)開始數(shù)字化的布局,搶占數(shù)字化先機(jī),爭取更多的數(shù)字化人才,已經(jīng)成為綜合國力的象征和區(qū)位競爭的重要方面。在如此激烈的宏觀競爭環(huán)境下,諸多企業(yè)該如何決策和抉擇?建立和培養(yǎng)一支能為企業(yè)所用和賦能的數(shù)字化人才團(tuán)隊(duì)勢在必行。
01、制定數(shù)字化人才培養(yǎng)路徑
1、建立數(shù)字化人才體系
數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)的核心必須緊扣企業(yè)戰(zhàn)略,成為其落地執(zhí)行的重要一環(huán)。只有建立一整套面向年輕化、職級化、專業(yè)化、梯隊(duì)化的數(shù)字化人才培養(yǎng)體系,才能為企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型保駕護(hù)航。
2、建立數(shù)字化人才標(biāo)準(zhǔn)
數(shù)字化人才標(biāo)準(zhǔn)的建立是數(shù)字化人才培養(yǎng)和管理的重中之重,強(qiáng)調(diào)具備數(shù)字化應(yīng)用能力、數(shù)字化實(shí)施能力和數(shù)字化管理等多維能力,隨宏觀環(huán)境以及經(jīng)營戰(zhàn)略的變化,相應(yīng)調(diào)整數(shù)字化人才標(biāo)準(zhǔn),確定企業(yè)多職能崗位對數(shù)字化人才能力素質(zhì)項(xiàng)。
3、確定數(shù)字化人才能力素質(zhì)項(xiàng)
建立數(shù)字化人才盤點(diǎn)和評估體系。對于已經(jīng)建立的數(shù)字化人才的標(biāo)準(zhǔn),建立數(shù)字化人才盤點(diǎn)和評估體系,通過數(shù)字化人才盤點(diǎn)全盤掌握數(shù)字化人才現(xiàn)狀,從而有利于組織人才進(jìn)行統(tǒng)一的系統(tǒng)化管理。按照已建立的數(shù)字化人才標(biāo)準(zhǔn)體系對崗位人才進(jìn)行評估,按照人才盤點(diǎn)評估的現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比對,從而進(jìn)行數(shù)字化人才的培養(yǎng)和發(fā)展,旨在確保數(shù)字化人才供給,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略對于數(shù)字化人才的總目標(biāo)。
02、業(yè)務(wù)場景的數(shù)字化人才培養(yǎng)
數(shù)字化時代要求數(shù)字化人才培養(yǎng)需要從業(yè)務(wù)中來承接業(yè)務(wù)化場景,還要再回到業(yè)務(wù)中去用業(yè)務(wù)承接培訓(xùn)的效果。從企業(yè)業(yè)務(wù)端思考,一個人才專業(yè)工作能力無法承接業(yè)務(wù),同時也不能對企業(yè)經(jīng)營和戰(zhàn)略起到支撐作用,可以說那這個專業(yè)工作基本上是沒有價值的。
數(shù)字化人才如果需要賦能給業(yè)務(wù)端,這就要求企業(yè)打造技術(shù)與業(yè)務(wù)相結(jié)合的復(fù)合型數(shù)字化人才。同時要求每位人才既要有專業(yè)的技術(shù),又要在培訓(xùn)項(xiàng)目中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),只有這樣才能推進(jìn)貼合性更高的數(shù)字化業(yè)務(wù)項(xiàng)目的發(fā)展。
同樣的對于業(yè)務(wù)端人才賦能數(shù)字化的能力也是必要的。企業(yè)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展和落地執(zhí)行也都要依賴于技術(shù)能力做支撐。設(shè)計(jì)專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)課程,挖掘一線業(yè)務(wù)場景,定制貼近業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn),讓一線業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)真正能夠?qū)W以致用,讓數(shù)字化人才成為滿足企業(yè)需求的人才。同時,課程跟業(yè)務(wù)場景深度結(jié)合,也能調(diào)動一線業(yè)務(wù)人員和團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)積極性,讓一線業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)更容易上手。
以工作+學(xué)習(xí)的形式將數(shù)字化培訓(xùn)深入到企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的變革中,培養(yǎng)具備業(yè)務(wù)化和數(shù)字化復(fù)合能力的數(shù)字化復(fù)合型人才,培養(yǎng)以數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)的提升生產(chǎn)、運(yùn)營和管理能力的數(shù)字化核心人才,最終提升企業(yè)的競爭力和業(yè)績水平。
03、數(shù)字化人才留存策略
數(shù)字化不是一蹴而就,數(shù)字化轉(zhuǎn)型又是一個嶄新的時代,各種新技術(shù)、新方法、新商業(yè)、新模式終將不斷創(chuàng)新,因此,企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型也是持續(xù)迭代的,這就要求企業(yè)的數(shù)字化人才培養(yǎng)要“以用為本”持續(xù)進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的共同成長。
1、搭建學(xué)習(xí)型組織
企業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)也不應(yīng)該是一次性的,而是要建設(shè)一個可持續(xù)的學(xué)習(xí)型組織,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、積極性,協(xié)同氛圍,搭建內(nèi)部學(xué)習(xí)社群,分享數(shù)字化技術(shù)生態(tài),形成企業(yè)數(shù)字化人才自生長生態(tài)圈,搭建一個學(xué)習(xí)型組織。
2、構(gòu)建學(xué)習(xí)型文化
利用內(nèi)部培訓(xùn)資源,激勵員工自主開發(fā)課程,鼓勵員工自主學(xué)習(xí)知識和應(yīng)用技能,促成終身化的學(xué)習(xí)型模式建立,構(gòu)建一種學(xué)習(xí)型文化。
3、營造驅(qū)動型機(jī)制
培養(yǎng)主人翁意識,提高自主攻關(guān)、求實(shí)創(chuàng)新、推動企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的能動性和創(chuàng)造性,從而提升人才在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中獲得的體驗(yàn)感和滿足感,最終營造一種驅(qū)動型機(jī)制。
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革發(fā)展的進(jìn)程中,數(shù)字化人才培養(yǎng)的發(fā)展也是十分重要的,作為承接企業(yè)戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)輸出者角色的人力資源管理,始終要與時俱進(jìn),更新思想,創(chuàng)新理念,不斷變革數(shù)字化人才的管理和培養(yǎng)方法,最終為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能,為人才發(fā)展賦智。
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