每每收到孩子又了進步了的消息,老師和教官們們心里都會倍加欣慰,孩子們學會了溝通、努力和感恩。這些,正是老師們所希望的。因為,只有學會了溝通、努力和感恩的孩子,才會有持續、長遠的進步。

一起來看看下面這位回校看望老師的“不速之客”吧,聽聽她的故事,讓她給更多的家庭和孩子帶去進步的力量、蛻變的希望!

楊同學,女,15歲,初三,單親家庭,跟隨母親在深圳長大,家庭條件非常好。初二下學期開始結交不良少年、抽煙、晚歸、親情淡漠,不僅視父親為仇人,對母親也非常不尊重。

2021年6月2號進入長沙志和學校,剛入校時,性格倔強、大小姐脾氣,生活自理能力非常差。老師從洗衣、個人衛生等日常小事開始,手把手地對她進行幫助,還經常安排心理老師跟她談心。三個月的時間里,孩子的各方面都有了明顯的進步,不僅個人衛生、內務整理做得很好,還積極參加各項訓練、經常給媽媽寫信。

為了讓孩子脫離之前的圈子,在孩子進入志和學校學習的同時,家長給孩子辦理了轉學手續,打算讓孩子從志和畢業后就回到老家長沙上學。9月開學時,家長去新學校給孩子報名,但學校要求孩子本人去。媽媽考慮到孩子到志和才三個月,雖然有了很大的改變,但畢竟時間太短,媽媽擔心孩子改變不徹底,就跟志和的老師商量先給孩子請假一周,回去后如果能保持在志和的狀態就讓孩子繼續正常上學。

沒想到,孩子回去后就一直表現特別好,跟媽媽變得像姐妹一樣,每天都會聊很多話題,學習態度也好了、學習積極性高了,還主動跟媽媽要求要在周六和周日請老師一對一輔導之前落下的功課。后來,還在縣里的征文比賽中獲了獎。

忙碌的學習之余,孩子要求媽媽一定要帶她回去看看志和的老師和教官。應孩子的要求,媽媽帶著孩子專程來到學校,給老師和教官送來了錦旗、給同學們帶來了冰淇淋等冷飲、還給學校捐了一臺鋼琴。