（GIC 創(chuàng)始人于浩洋和聯(lián)合創(chuàng)始人索寧）

　　和許多創(chuàng)業(yè)者的“大夢(mèng)想”不太一樣的是，于浩洋想做的是一家“小而美”的公司。早些年的時(shí)候她在新東方當(dāng)老師，同時(shí)也是新東方精英計(jì)劃的創(chuàng)始人，負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目長(zhǎng)達(dá)七年時(shí)間。

　　精英計(jì)劃是新東方所推出的一項(xiàng)留學(xué)服務(wù)業(yè)務(wù)，所針對(duì)的是國(guó)內(nèi)初三到高一階段的學(xué)生，讓這些已經(jīng)有留學(xué)計(jì)劃的人能夠盡可能早地對(duì)留學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)兩到三年的準(zhǔn)備。和“臨時(shí)抱佛腳”型的留學(xué)中介服務(wù)相比，這種歷時(shí)長(zhǎng)、工程大的留學(xué)準(zhǔn)備方式顯然會(huì)更具優(yōu)勢(shì)：除了留學(xué)申請(qǐng)和簽證等相對(duì)流程化的服務(wù)，還有充分的時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言、考試等培訓(xùn)，而在這些應(yīng)試類(lèi)的準(zhǔn)備之外，后者還讓學(xué)生能夠有充分的時(shí)間在“軟實(shí)力”上，諸如特長(zhǎng)、能力、性格等多方面進(jìn)行塑造，從而更全面地進(jìn)行留學(xué)準(zhǔn)備。

　　但這種方式非常需要“精耕細(xì)作”，尤其是對(duì)教學(xué)方來(lái)說(shuō)，無(wú)論是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的個(gè)性化設(shè)定，還是漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)效果的監(jiān)督，都決定了這種教學(xué)方式很難達(dá)到大規(guī)模的批量化生產(chǎn)，因?yàn)橐坏┮?guī)模迅速鋪開(kāi)，也就意味著對(duì)學(xué)生專(zhuān)注度下降的可能性。在新東方待的后來(lái)幾年，于浩洋逐漸體會(huì)到了這塊舞臺(tái)“不夠有意思”的一面，因此當(dāng)合伙人索寧留學(xué)回國(guó)后，于浩洋就決定離開(kāi)新東方創(chuàng)業(yè)，去做更貼近自己想法的養(yǎng)成式留學(xué)。

　　2013年，于浩洋同合伙人索寧創(chuàng)辦了現(xiàn)在的環(huán)宇鴻澤GIC，并獲得了500萬(wàn)人民幣的個(gè)人天使投資。根據(jù)于浩洋之前的想法，環(huán)宇鴻澤GIC所推出的主打產(chǎn)品為“新精英計(jì)劃”，在之前精英計(jì)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整：主要針對(duì)初三到高二年級(jí)有意愿留學(xué)的學(xué)生，想要用一到三年的時(shí)間來(lái)完成這種養(yǎng)成式的長(zhǎng)線(xiàn)教育。在于浩洋看來(lái)，這種模式有兩個(gè)重點(diǎn)，即規(guī)劃和執(zhí)行。“留學(xué)市場(chǎng)大部分的弊端其實(shí)在于學(xué)生和家長(zhǎng)不知道自己其實(shí)是什么樣的情況”，因此環(huán)宇鴻澤把重點(diǎn)分成了兩塊，分別針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生，以學(xué)生為重點(diǎn)，給他們制定了非常詳盡的準(zhǔn)備規(guī)劃，并通過(guò)在這個(gè)過(guò)程中的不斷互動(dòng)來(lái)不斷優(yōu)化學(xué)生的留學(xué)規(guī)劃，就像一家管理咨詢(xún)公司，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)管理留學(xué)前準(zhǔn)備的這段時(shí)間。

　　在于浩洋看來(lái)，這種方式給學(xué)生帶來(lái)的，除了應(yīng)試培訓(xùn)類(lèi)的內(nèi)容，更重要的是還有興趣的挖掘和價(jià)值觀的塑造，“學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，自己也能看得更清楚，至少能知道除了分?jǐn)?shù)以外，還有課外活動(dòng)、興趣、待人處事這些軟實(shí)力”，因此環(huán)宇鴻澤更像一個(gè)價(jià)值觀導(dǎo)向的公司，于浩洋并不想單純地為了擴(kuò)大規(guī)模而把它變成一家“工廠式的機(jī)構(gòu)”，因?yàn)樵谒磥?lái)，“培訓(xùn)的過(guò)程也是輸出價(jià)值觀的過(guò)程”。

　　除了新精英計(jì)劃這種長(zhǎng)線(xiàn)產(chǎn)品，環(huán)宇鴻澤也推出了一些更具有靈活性的產(chǎn)品，如北美留學(xué)定制，則是以一種“私人定制”的方式來(lái)滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，比如準(zhǔn)備開(kāi)始的時(shí)間更早一點(diǎn)、需要上門(mén)輔導(dǎo)等；還有暢藤，和前兩款產(chǎn)品相比，暢藤相對(duì)短期，主要針對(duì)本科、研究生階段的留學(xué)申請(qǐng)業(yè)務(wù)，幫助學(xué)生搞定文書(shū)、申請(qǐng)等環(huán)節(jié)。在于浩洋看來(lái)，除了經(jīng)驗(yàn)，環(huán)宇鴻澤還有個(gè)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在“人”上：他們采取了和學(xué)校前招生官或者在校學(xué)生合作的方式，來(lái)獲得較為前沿的招生信息，通過(guò)了解每所學(xué)校分別希望招到什么樣的人，來(lái)倒推出每個(gè)學(xué)生的每個(gè)階段應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備。

　　在招生上，因?yàn)槭切聞?chuàng)公司，環(huán)宇鴻澤目前還主要依靠口碑相傳，目前所招收的第一批學(xué)生有50多人，在新精英計(jì)劃業(yè)務(wù)上，三年時(shí)間每個(gè)學(xué)生收費(fèi)10—20萬(wàn)不等。