“為校園運(yùn)動而生”戰(zhàn)略發(fā)布,聚焦小學(xué)生校園全場景運(yùn)動需求!

隨著《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》的發(fā)布,國家明確提出“落實(shí)健康第一教育理念,實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計劃,中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時”。校園運(yùn)動的重要性日益凸顯,鴻星爾克集團(tuán)順勢而為,提出爾克兒童“為校園運(yùn)動而生”的全新品牌理念。

校園是孩子們接觸運(yùn)動的第一場所,也是他們養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣的關(guān)鍵階段。從陽光大課間、體育課到各類體育賽事,每一次的運(yùn)動體驗都對孩子們的身心健康發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。

爾克校園全能鞋重磅發(fā)布——專為11種校園運(yùn)動設(shè)計

當(dāng)前,校園運(yùn)動正在飛速發(fā)展,小學(xué)生的訓(xùn)練環(huán)境、訓(xùn)練方式和運(yùn)動能力都在大幅提升。體育課程的設(shè)計也趨向于全能化。不同運(yùn)動類型的發(fā)力與沖擊情況差異較大,這對運(yùn)動裝備提出了更高的要求。對于爾克兒童的產(chǎn)品研發(fā)而言,傳統(tǒng)的單一功能運(yùn)動鞋已經(jīng)無法滿足小學(xué)生們多樣化的運(yùn)動需求。爾克兒童針對小學(xué)生在校一天涉及的11種常見運(yùn)動類型,推出了戰(zhàn)略產(chǎn)品——爾克校園全能鞋。該產(chǎn)品采用“4維甲”科技平臺,首創(chuàng)三維運(yùn)動防護(hù)+一維運(yùn)動成長守護(hù)的設(shè)計理念,旨在滿足中國青少年在校園內(nèi)的全場景運(yùn)動需求。

未來,爾克兒童將把“為校園運(yùn)動而生”的理念融入實(shí)際行動中。在產(chǎn)品層面,爾克兒童將持續(xù)深耕校園運(yùn)動場景,推出更適合校園運(yùn)動場景,更適配校園運(yùn)動前沿訓(xùn)練方式的產(chǎn)品。精準(zhǔn)滿足孩子們多樣化的運(yùn)動需求,助力他們在校園運(yùn)動中獲得更好的成長體驗。

從產(chǎn)品到服務(wù):爾克兒童全面賦能青少年運(yùn)動成長

校園運(yùn)動對孩子們的成長至關(guān)重要。它不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì),還能幫助孩子們培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和堅韌的品格。對于兒童來說,運(yùn)動不僅僅是鍛煉身體,更是塑造人格的過程。

除了產(chǎn)品創(chuàng)新,爾克兒童還致力于完善青少年運(yùn)動服務(wù)體系。未來,爾克兒童將加強(qiáng)世界冠軍級教練團(tuán)隊和教育機(jī)構(gòu)合作,開展全能訓(xùn)練營,將前沿的訓(xùn)練方式帶給中國青少年,幫助他們正確、高效地進(jìn)行校園運(yùn)動,激發(fā)他們對運(yùn)動的熱愛,從而獲得強(qiáng)健的體魄。

從校園到賽場:爾克兒童助力青少年實(shí)現(xiàn)運(yùn)動夢想

在長期關(guān)注孩子運(yùn)動成長的過程中,每個孩子天生都熱愛運(yùn)動,但只有極少數(shù)能站上領(lǐng)獎臺。一個冠軍的誕生,存在諸多偶然因素,比如遇到一位優(yōu)秀的教練、選對一套合適的運(yùn)動裝備,甚至一次小比賽的勝利來激發(fā)自信。

爾克兒童不僅是專業(yè)運(yùn)動裝備的提供者,更要成為中國青少年運(yùn)動成長的親密伙伴。在品牌社會責(zé)任層面,爾克兒童將持續(xù)助力校園運(yùn)動事業(yè)發(fā)展,不斷擴(kuò)大“爾克兒童校園運(yùn)動星戰(zhàn)隊”規(guī)模,開展“校園夢想計劃”,攜手省隊發(fā)掘更多的校園運(yùn)動好苗子,幫助他們從校園操場走向更大的賽場,實(shí)現(xiàn)運(yùn)動夢想。

截至目前,爾克兒童已助力超過100名青少年登上國家級賽事及以上的冠軍領(lǐng)獎臺。少年強(qiáng)則中國強(qiáng),今天在操場上奔跑的孩子,明天將成為建設(shè)中國的中堅力量。

爾克兒童將繼續(xù)秉持“為校園運(yùn)動而生”的理念,為中國青少年的運(yùn)動成長保駕護(hù)航。