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中國(guó)職業(yè)教育發(fā)生結(jié)構(gòu)性變化 新質(zhì)生產(chǎn)力技能人才供給大增
2024/11/24 10:09:16 來(lái)源:新華網(wǎng) 【字體:大 中 小】【收藏本頁(yè)】【打印】【關(guān)閉】
核心提示:最新數(shù)據(jù)顯示,擁有世界上最大規(guī)模職業(yè)教育體系的中國(guó),新質(zhì)生產(chǎn)力技能人才培養(yǎng)供給力度大幅增強(qiáng),在現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域,70%以上的一線新增從業(yè)人員來(lái)自最新數(shù)據(jù)顯示,擁有世界上最大規(guī)模職業(yè)教育體系的中國(guó),新質(zhì)生產(chǎn)力技能人才培養(yǎng)供給力度大幅增強(qiáng),在現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域,70%以上的一線新增從業(yè)人員來(lái)自職業(yè)學(xué)校。
中國(guó)教育部職業(yè)教育發(fā)展中心22日在天津發(fā)布的《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告》稱,職業(yè)教育正在助力中國(guó)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)型升級(jí)。
當(dāng)前,中國(guó)正在發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,中國(guó)職業(yè)教育因勢(shì)不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新培養(yǎng)模式,以高素質(zhì)勞動(dòng)者供給夯實(shí)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展基礎(chǔ)。
2021年,教育部全面修訂職業(yè)教育專業(yè)目錄,其中,現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、鄉(xiāng)村振興等領(lǐng)域成為專業(yè)設(shè)置的重點(diǎn)。
僅2023年,中國(guó)高等職業(yè)學(xué)校面向新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、生物產(chǎn)業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域新增專業(yè)布點(diǎn)1266個(gè),比上年增加8.24%,畢業(yè)生105萬(wàn)余人。
數(shù)據(jù)還顯示,2023年,中國(guó)職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)瞄準(zhǔn)新能源汽車(chē)、智能制造、新材料等領(lǐng)域的技術(shù)和工藝問(wèn)題,承接國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目2700余項(xiàng),比2022年增長(zhǎng)7.52%,同時(shí),轉(zhuǎn)讓專利成果超過(guò)7000個(gè)。
據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),截至2023年,中國(guó)的職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)超過(guò)1.1萬(wàn)所,在校生近3500萬(wàn)人,形成了中職、專科、本科完整的層次體系。
目前,中國(guó)職業(yè)院校畢業(yè)生去向落實(shí)率維持高位。2022年至2024年,中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率分別為94.70%、94.44%、93.96%,高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率分別為90.60%、91.88%、93.55%。
報(bào)告還顯示,中國(guó)職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升。近三年,高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與就業(yè)崗位對(duì)口率逐年提升,2023屆畢業(yè)生達(dá)到72.17%,較2021屆增長(zhǎng)4.75%;2023屆畢業(yè)生初次就業(yè)平均起薪4082.2元,較2021屆增長(zhǎng)11.13%。(記者白佳麗、宋瑞)
轉(zhuǎn)自:新華網(wǎng)
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