漢字作為承載文化的重要工具,當(dāng)前留有大量用漢字書(shū)寫(xiě)的典籍。不同的方言、甚至語(yǔ)言都使用漢字作為共同書(shū)寫(xiě)體系。

今天我們來(lái)聊一下承古創(chuàng)今的一位書(shū)法家,同時(shí)也是我個(gè)人很喜歡的在書(shū)法界也是享有盛名的一位現(xiàn)代書(shū)法家。他就是陸林根,是一名光榮的人民教師,也是當(dāng)代著名作家,他出生于1955年,是江蘇蘇州人,40余年來(lái)一直對(duì)文學(xué)和文字進(jìn)行不倦的探索和創(chuàng)新,是當(dāng)代中文書(shū)法字體的研究發(fā)明者,其創(chuàng)作的《陸林根戟書(shū)體》獲得國(guó)家版權(quán)局的認(rèn)證和推介,深受文學(xué)書(shū)法界一致的好評(píng)。

第一次欣賞陸林根老師的書(shū)法作品時(shí),給我的第一感覺(jué)就是好可愛(ài),很平易近人,符合年輕人的審美標(biāo)準(zhǔn),一見(jiàn)鐘情的感覺(jué),見(jiàn)了一面很難在腦海中抹去,再見(jiàn)時(shí)能脫口而出。感覺(jué)文字在陸林根老師的筆下變得很生動(dòng)有趣,同時(shí)立體感很強(qiáng),給人一種可以伸縮的視覺(jué)沖擊感。橫平豎直間又透露著一點(diǎn)俏皮可愛(ài),不驕不躁,亦正亦邪。各個(gè)筆畫(huà)像跳動(dòng)的音符,單獨(dú)拿出來(lái)能發(fā)出各自的特色,合在一起也能匯聚成優(yōu)美的旋律;又像是一個(gè)個(gè)美麗的舞者,姿勢(shì)各異,翩翩起舞,聚在一起也能伴著動(dòng)感的節(jié)拍,揮灑自如。

不得不說(shuō)陸林根老師很有創(chuàng)意,同時(shí)也對(duì)文字創(chuàng)造的悟性很高,文字在他的筆下看似輕松俏皮,但是真的要一整套書(shū)寫(xiě)下來(lái),你會(huì)覺(jué)得其中的奧妙也是深不可測(cè),他的文字由淺入深,簡(jiǎn)入奢出。感覺(jué)就像人生道路上成長(zhǎng)歷程一樣,從孩童時(shí)的天真爛漫無(wú)憂無(wú)慮,慢慢的隨著年齡的增長(zhǎng),有了青少年青春和叛逆,了解了成年人該有的義務(wù)和責(zé)任,體會(huì)到中年的壓力和無(wú)可奈何,感嘆老年的遺憾和安然自若。一筆一劃都是對(duì)人生的解讀,一撇一捺都是真實(shí)的生活寫(xiě)照,在陸林根老師的文字中,我看到了豐富的人生閱歷,也體會(huì)到生活的酸甜苦辣。每個(gè)人對(duì)文字的解讀都不同,形是客觀的,意確實(shí)主觀的,同樣的文字在不同人心目中的意向是迥然不同的,這跟閱歷有關(guān),跟心境有關(guān)。

文字的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的,形與意的結(jié)合有人生的感悟,有生命的承載,文字是文化的傳承的紐帶,我們?cè)陲w速發(fā)展的現(xiàn)在也要跟隨時(shí)代的腳步,體會(huì)不一樣的文字色彩!