2021年，我國義務(wù)教育階段體育、藝術(shù)和勞動技術(shù)課程教師分別達(dá)到67.4萬人、83.0萬人和10.9萬人，相較10年前，分別增長55.4%、52.3%和18.3%。數(shù)量的增長，反映我國加強(qiáng)義務(wù)教育音體美勞等課程建設(shè)，成為教育質(zhì)量10年不斷提升的一個縮影。

　　教育部27日舉行新聞發(fā)布會，公布了一系列反映10年來我國教育質(zhì)量提升的數(shù)據(jù)。

　　基礎(chǔ)教育大班額基本消除了。10年來，小學(xué)大班額比例從14.0%降至0.7%，初中從28.3%降至0.7%；普通高中大班額比例大幅下降，從47.8%降至4.8%，下降了43個百分點，助推教育教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　學(xué)生的負(fù)擔(dān)變輕了。90%以上的學(xué)生能在規(guī)定時間內(nèi)完成書面作業(yè)，學(xué)校課后服務(wù)基本實現(xiàn)“5+2”全覆蓋，有92%以上學(xué)生自愿參加了課后服務(wù)，學(xué)校教育主陣地作用進(jìn)一步強(qiáng)化。

　　現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)加快了。高職三年擴(kuò)招413.3萬人，2021年高職（專科）招生552.6萬人，是10年前的1.8倍。

　　高層次創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力提升了。2021年全國共有在學(xué)研究生333.2萬人，比2012年增加了近一倍。其中，在學(xué)博士研究生50.9萬人；“雙一流”建設(shè)高校在學(xué)研究生195.4萬人，占全國58.7%。（記者 徐壯）

　　 轉(zhuǎn)自：新華社